校訓:厚德、精業、行健、致遠

【厚德】所謂“厚德”，就是高尚的品德，“載物”就是承載萬物?！昂竦螺d物”，就是只有高尚的品德才能承受得起萬事萬物對你的賜予，否則，德不配位，必有災殃。校訓把“厚德”放在首位，就是希望師生，時時以政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德、個人私德要求為準繩，修煉心性，使自己有承受萬物的道德根基，擁有厚實的道德力量，確保人生堅守正道，不走偏路，不走邪路。

【精業】所謂“精業”，就是高超精湛的業務素質和能力。包括愛崗敬業的“職業精神”，術業專攻的“職業技術”，助力成功的“職業素養”。校訓把“精業”放在第二位，就是希望師生，在“德”的引領下，立身職業崗位，練就過硬的本領。

【行健】所謂“行健”，是告訴我們要效法宇宙、天地不停運轉，不斷前進、步履穩健?！靶Ｓ枴崩锏挠靡饩褪且髱熒纫凶詮姴幌⒌木?，更要具備“不以物喜，不以己悲”的心志，把人生的步子邁實、走穩，要守住法規、紀律底線，懂得約束自己的言行，有所畏懼，有所警惕，使自己成為沉穩、成熟的人。

【致遠】所謂“致遠”，就是走向遠方，實現人生的終極目標。我們把“致遠”放在校訓的最后，就是要求師生，要有追求，有所奮斗，不虛度光陰，要在實現人生一個又一個小目標的基礎上，成就自己的“出彩人生”，而不要碌碌無為過一生。

“厚德、精業、行健、致遠”四句話八個字，有著緊密的內在聯系，“厚德”是先導，要求每位師生的人生要走“正道”；“精業”是核心，要求“立職”要練就“本領”；“行健”是保障，要求每位師生成長要明“邊界”；“致遠”是目標，要求每位師生一生要守“初心”。